Topish

Ajdahoni qanday oʻrgatish mumkin (2010)

Syujet qattiq vikinglar yashaydigan Burk orolida sodir bo’ladi, ularning asosiy vazifasi dushman va jamiyat uchun tahdid hisoblangan ajdaholarni ovlashdir. Bosh qahramon Hikkap viking hayotining standart doirasiga mos kelmaydi: u boshqalar kabi kuchli va jasur emas, lekin aql va ixtirochilikka ega. Qishloqqa qilingan hujumlarning birida Hikkap tasodifan oʻrmonga tushib qoladi va u yerda ajdahoni birinchi marta koʻradi.

Xikkap o’z dushmanini yo’q qilish o’rniga, o’zi «Qanot» deb atagan ajdahoni o’zlashtirishga qaror qiladi. Asta - sekin ular oʻrtasida oʻzaro tushunish va yordamga asoslangan gʻayrioddiy doʻstlik paydo boʻladi. Hikkap ajdaholarning hammasi ham tajovuzkor emasligini va ularning xatti - harakatlarini tushunish va oʻzgartirish mumkinligini bilib oladi.

Hikkap va qanot o’rtasidagi bu kutilmagan aloqa vikinglar va ajdaholar o’rtasidagi tinchlikning kalitiga aylanadi. Ular birgalikda haqiqiy tahdidni ajdaholarning o’zlari emas, balki bundan ham dahshatli va dahshatli narsa olib kelishini aniqlaydilar. Ularning birgalikda qilgan sarguzashtlarida ular notoʻgʻri qarashlar, qoʻrquvlarga duch kelishadi va oʻz dunyosini saqlab qolish uchun aql bovar qilmaydigan qarorlar qabul qilishadi.

Qahramonlar:

1. Hikkap: O’zining g’ayrioddiy qobiliyati va dunyoqarashi unga ajdaho va vikinglarga nisbatan nuqtai nazarini o’zgartirishga yordam beradi.

2. Qanot: Hikkap uylantirgan ajdaho, uning zarar yetkazishni istamasligi va Hikkapga yordam berish istagi Berkdagi ajdaholar haqidagi fikrlarini oʻzgartiradi.

3. Astrid: Hikkapning qiz do’sti va u bilan birga ajdaho sirlarini o’rganadigan va Burkning sirlarini ochishga yordam beradigan viking qabilasining a’zosi.

Mavzular:

• Doʻstlik va hamjihatlik: Film kutilmagan vaziyatlarda doʻstlik va hamjihatlikning ahamiyatini oʻrganadi, hatto dushman hisoblangan turlar oʻrtasida ham haqiqiy munosabatlar yuzaga kelishi mumkinligini koʻrsatadi.

• Qabul qilish va xilma-xillik: U har bir mavjudotning farqlari va oʻziga xosligini qabul qilish muhimligini, shuningdek, tushunish va hamkorlik zarurligini taʼkidlaydi.

• Jasorat va oʻz-oʻzini tasdiqlash: Film shuni koʻrsatadiki, jasorat har doim ham jismoniy kuch bilan bogʻliq emas, haqiqiy jasorat esa oʻzini va qobiliyatini qabul qilishdan iborat.

Rejissyor:

Film rejissyori vikinglar va ajdaholarning hayajonli dunyosini yaratib, uni yorqin qahramonlar va hayajonli sarguzashtlar bilan toʻldiradi.

Xulosa:

«Ajdahoni qanday tarbiyalash» - bu do’stlik, sarguzasht va o’zini ochish olamiga sehrli sayohat bo’lib, tomoshabinlarga hatto g’ayrioddiy ittifoqlar ham ajoyib natijalarga olib kelishi mumkinligini ko’rsatadi. Film tomoshabinlarni o’zlariga ishonishga, boshqalarni o’zlari kabi qabul qilishga va eng kutilmagan joylarda yaxshilik izlashga undaydi.