китобҳои аудиовизуалӣ китобҳои дарсӣ

Таълими муосир рӯз аз рӯз технологияҳои рақамиро истифода мебарад. Яке аз воситаҳои маъмул китобҳои аудиоӣ-дарсӣ мебошад - формати қулай, ки раванди таълимро дастрас ва тағйирпазир мегардонад.

Дарсҳои аудиокитобҳо кадомҳоянд:

Инҳо дарсҳо ва китобҳое мебошанд, ки ба формати аудио тарҷума шудаанд. Ба онҳо фанҳои мактабӣ, курсҳои донишгоҳӣ, маводҳои забон, китобҳои бадеӣ ва адабиёти касбӣ дохил мешаванд.

Бартариҳои аудиокитобҳо:

Роҳат. Онҳоро дар роҳ, роҳ ё ҳангоми варзиш гӯш кардан мумкин аст.
Сарфа кардани вақт. Иҷозат диҳед, ки омӯзишро бо корҳои ҳаррӯза якҷоя кунед.
Майдони эҳсосӣ. Амали хуби овозӣ барои беҳтар дарк кардани мавод кӯмак мекунад.
Фарогирӣ. Хусусан барои одамони нуқсони биноӣ муфид аст.
Мобилӣ. Тамоми китобхонаи маводи таълимиро дар телефон нигоҳ доштан мумкин аст.

Дар куҷо китобҳои аудиоӣ-китобҳои дарсӣ истифода мешаванд:

Дар мактабу донишгоҳҳо ҳамчун маводи ёрирасон.
Ҳангоми омӯзиши забонҳои хориҷӣ (луғат, муколама, грамматика).
Дар касбомӯзӣ ва рушди худ.
Барои омодагӣ ба имтиҳонҳо ва тестҳо.

Чаро аудиокитобҳо маъмуланд:

Донишҷӯёни муосир ва мактаббачагон чандирии форматро қадр мекунанд.
Онҳо ба азхуд кардани мавод дар вақти фишор кӯмак мекунанд.
Барои такрор ва таҳкими дониш мувофиқ аст.

Ҳамин тариқ, китобҳои аудиоӣ-дарсӣ воситаи инноватсионии таълимӣ мебошанд, ки раванди таълимро дастрастар ва самаранок мегардонад. Онҳо китобҳои анъанавиро иваз намекунанд, балки ба онҳо як иловаи олӣ мешаванд.

Оё шумо мехоҳед, ки ман рӯйхати фанҳои маъмултарини таълимиро тартиб диҳам, ки аксар вақт дар шакли аудио бароварда мешаванд (масалан, забонҳо, таърих, психология, тиҷорат)?

Ёфтан: китобҳои аудиовизуалӣ китобҳои дарсӣ